QinetiQ inspiriert die Schiffsarchitekten der Zukunft bei der Schools' Powerboat Challenge

Am Freitag 24th Im Mai trafen sich Teams von acht örtlichen Schulen und einer Seekadettengruppe zur jährlichen Schools' Power Boat Challenge von QinetiQ in den hochmodernen Einrichtungen in Gosport, Hampshire.

Die Veranstaltung findet bereits zum 11th Jahr ist der Abschluss eines Wettbewerbs, bei dem die teilnehmenden Teams ein ferngesteuertes Motorboot entwerfen, bauen und fahren müssen. Jedes Team aus bis zu fünf Personen erhält ein Antriebsset und einen designierten QinetiQ STEM-Botschafter, der das Team bei der Entwicklung seines ganz eigenen Designs unterstützt. Die daraus resultierenden Entwürfe wurden letzte Woche in einer Reihe von Rennen auf einer Strecke im Ocean Basin von QinetiQ, einem der größten Testbecken der Welt, auf Herz und Nieren geprüft.

Ethan Angel und Oliver Rogers von der Hamble School mit ihrem Boot The Iceberg

Die Herausforderung ist eine Gelegenheit für junge Menschen im Alter zwischen 11 und 16 Jahren, einen Einblick in die Probleme zu erhalten, mit denen Schiffsarchitekten und -ingenieure beim Entwurf, Bau und Test von Schiffen aller Formen und Größen konfrontiert sind. John Bayliss, Leiter des Integrated Delivery-Teams bei QinetiQ, kommentierte: „Auf diese Veranstaltung sind wir sehr stolz. Es geht darum zu erkennen, dass wir in Zukunft keine Arbeitskräfte mehr haben werden, wenn wir diese Art von Schulkindern insbesondere in den MINT-Fächern (Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik) nicht erreichen.“

Wettbewerber nehmen in letzter Minute Design- und Bauanpassungen vor

Aus schulischer Sicht bietet der Wettbewerb Lehrern die Möglichkeit, Schüler auf andere und greifbare Weise abseits des Klassenzimmers für MINT-Fächer zu begeistern. Die Ingenieurslehrerin Jane Morris vom Budmouth College, die den Ingenieursclub für Mädchen leitet, sagte: „Es gibt nur eine begrenzte Anzahl von Wettbewerben, an denen man im Klassenzimmer teilnehmen kann, und es ist gut, dass man etwas hat, an dem man sich außerhalb beteiligen kann.“ Aus wissenschaftlicher und technischer Sicht können sie so viel mehr über Motoren und Bootsdesign lernen, und ich denke, es bringt alles zu etwas zusammen, das der realen Welt entspricht und nicht einer erfundenen Situation.“

Tagsüber wurden die Teilnehmer von Vertretern der Berufsverbände IMarEST und des Royal Institute of Naval Architects besucht und zur Mittagszeit erhielten sie eine Vorführung des Wellenmachers des Ocean Basin und einen Vortrag von Plastic Oceans. Die Royal Navy war ebenfalls anwesend, um die Veranstaltung zu unterstützen und MINT und seinen Zusammenhang mit dem, was es tut, zu fördern.

Die Royal Navy war anwesend, um die Veranstaltung zu unterstützen und MINT zu fördern

Das Wettbewerbsniveau war hoch. „Ich bin immer wieder angenehm überrascht von der Qualität der Einsendungen, die wir erhalten, sowie von der Begeisterung und dem Engagement der Teammitglieder. Das macht die Beurteilung ziemlich schwierig“, erklärte Dave Hart, Richter und leitender Marinearchitekt bei QinetiQ. Die Einsendungen werden nicht nur danach beurteilt, ob sie das Rennfinale gewonnen haben. Darüber hinaus werden Punkte für den Designprozess, das Verständnis der technischen Prinzipien, die Innovation, die Verarbeitungsqualität und die Nachhaltigkeit der Materialien vergeben.

Den Juroren wurden Modelle gezeigt und diese anschließend mit den Teilnehmern besprochen

Nicht jeder Entwurf funktionierte so gut wie beabsichtigt, da mehr als ein Motorboot mit einem speziellen ferngesteuerten Fahrzeug (ROV) aus dem Grund des fünf Meter tiefen Beckens gerettet werden musste, aber der Tag hat allen Teilnehmern Spaß gemacht. „Ich finde Boote wirklich faszinierend“, sagte die 12-jährige Emma Gibbs-Jefferson vom Budmouth College. „Mein Lieblingsteil war es, zuzusehen, wie andere Leute die Boote zum Absturz brachten.“

Die Schools' Powerboat Challenge ist mehr als nur ein Wettbewerb. „Es ist über die Jahre gewachsen. Als wir loslegten, konzentrierten wir uns sehr auf QinetiQ und dann wurde uns klar, dass wir damit mehrere Dinge tun konnten“, erklärte Herr Bayliss. „Wir haben eine großartige Beziehung zur Royal Navy und ziehen auch Leute aus den Berufsinstituten hinzu, um diesen jungen Menschen einen möglichst umfassenden Überblick darüber zu geben, was sie tun könnten.“ Aus dem Kontakt mit den Lehrern wissen wir, dass einige Leute einen Abschluss in Marinearchitektur gemacht haben.“

Die Gewinner der Powerboat Challenge 2019 der Schule:

Rennsieger

1st Budmouth College

2nd Chamberlayne College für die Künste

3rd Carisbrooke College

Preisträger

Design Board Award – Highcliffe School

Preis für das beste Design – Carisbrooke College

Innovationspreis – Chamberlayne College for the Arts

Nachhaltigkeitspreis – Portsmouth Academy

Diese Geschichte stammt von Susannah Hart Marine Industry News.

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Diese Seite wurde von GTranslate aus dem Englischen übersetzt. Der Originalartikel wurde vom in Großbritannien ansässigen MIN-Team verfasst und/oder bearbeitet.

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